eLeSI — e-learning pour une Société Inclusive

Présentation

La formation eLeSi propose un module générique de formation sur les publics présentant une déficience intellectuelle, de troubles du spectre autistique et/ou de troubles psychiques, à destination des enseignants, des assistants, des accompagnants, des formateurs, des familles et plus généralement de toute personnes exerçant son activité au contact de ces personnes ;
et
trois modules spécialisés au choix, un par tranche d'âge (0-3 ans, 4-16 ans, 16 ans et +), couvrant les différents aspects de l'inclusion et de la participation des personnes ciblées dans le domaine de la vie sociale.

Le Module Générique

Autour des troubles du spectre autistique

Dans cette séquence, vous trouverez des études de cas concernant les troubles du spectre autistique (TSA).Des aspects de la convention relative aux droits des personnes handicapées seront indiqués et illustrés par les situations de la vie quotidienne évoquées.

Objectifs :

  • Connaître la définition des troubles envahissants du développement, des troubles du spectre autistique
  • Posséder des éléments de connaissance sur l'origine des troubles envahissants du développement, des troubles du spectre autistique
  • Connaître certaines conséquences des troubles envahissants du développement, des troubles du spectre autistique sur différents aspects de la vie de la personne
  • Déceler chez une personne des signes des troubles envahissants du développement, des troubles du spectre autistique
  • Savoir observer une situation et identifier des éléments qui favorisent ou entravent l'inclusion éléments liés à la personne avec troubles envahissants du développement, des troubles du spectre autistique et à l'environnement.

Autour de la déficience intellectuelle

A travers des études de cas concernant la déficience intellectuelle, seront abordés les classifications internationales, les différents concepts permettant de comprendre les situations de handicap. Une réflexion sera menée concernant les éléments entravant ou favorisant les parcours des personnes avec déficience intellectuelle.

Objectifs :

  • Connaître la définition de la déficience intellectuelle
  • Posséder des éléments de connaissance sur l'origine de la déficience intellectuelle
  • Connaître certaines conséquences de la déficience intellectuelle sur différents aspects de la vie de la personne
  • Déceler chez une personne des signes de la déficience intellectuelle
  • Savoir observer une situation et identifier des éléments qui favorisent ou entravent l'inclusion éléments liés à la personne avec déficience intellectuelle et à l'environnement

Autour des troubles psychiques

A travers des études de cas concernant les troubles psychiques, seront abordés les différents concepts permettant de comprendre ces situations et leur accompagnement.

Objectifs :

  • Connaître la définition des troubles psychiques
  • Posséder des éléments de connaissance sur l'origine des troubles psychiques
  • Connaître certaines conséquences des troubles psychiques sur différents aspects de la vie de la personne
  • Déceler chez une personne des signes des troubles psychiques. Savoir observer une situation et identifier des éléments qui favorisent ou entravent l'inclusion éléments liés à la personne avec des troubles psychiques et à l'environnement.

Les Modules Spécifiques

Le Module 0-3 ans

  • Module introduction
  • Causes
  • Se preparer à être parent
  • Diagnostic
  • Grandes étapes du développement
  • Accompagnement des familles
  • Communication
  • Troubles du spectre autistique
  • Comportement et troubles psychiques
  • Jouer et apprendre
  • Le sommeil
  • Santé (posture, alimentation, épilepsie)

Le Module 4-16 ans

  • L'école inclusive
  • Besoins éducatifs particuliers et adaptations pédagogiques
  • Les approches éducatives spécifiques
  • Viser l'autonomie
  • Pratiquer un sport
  • Culture, activités artistiques

Le Module 16 ans et +

  • Vers une société inclusive
  • Citoyenneté, droits et devoirs
  • Valorisation des rôles sociaux
  • Autodétermination
  • Aménagement écologique
  • Approche systémique
  • Bientraitance
  • Vie affective et sexuelle
  • Vieillissement

Présentation de la formation

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